המפתח – יצחק בשביס זינגר
- יצחק בשביס זינגר
- פרק המפתח
- סיפור קצר
ב”ה
שם היצירה: המפתח
סוג היצירה: סיפור קצר [מתורגם]
מחבר היצירה: בשביס זינגר יצחק
תקופת פרסום היצירה: המאה ה-20
סיכום היצירה לבגרות בספרות
על המחבר:
יצחק בסביס זינגר היה סופר יהודי אמריקאי שחי בשנים 1903-1991 בפולין ובהמשך היגר לאמריקה. הוא גדל בבית חרדי למשפחה של רבנים. משפחתו חיה בעוני ובמחסור רב. עד גיל 12 למד ספרות יהודית בלבד אך מגיל ההתבגרות התחיל להתעניין במדע, פילוסופיה וספרות כללית שאחיו הכירו לו. היה מגדולי הסופרים בשפת האידיש. הוא עצמו היגר בשנת 1935 ולכן לא חווה את זוועות השואה אך רבים ממשפחתו נספו וכך גם אמו שלזכרה הוסיף בשם העט שלו את שם אמו בת שבע “בשביס”. הוא התבטא בכך שחייו שלו משולבים ביצירותיו. בשנת 1973 קיבל פרס נובל לספרות על יצירותיו ותרומתו לתרבות ולאחר מותו נקראה על שמו שדרה במיאמי[מקום מגוריו וקבורתו בהמשך] . ובהמשך גם בתל אביב.
סיכום:
הסיפור פותח בבסי פופקין, אישה אלמנה כבר 20 שנה ללא ילדים בעלת מראה מוזנח ושמן. בסי מתכוננת לצאת מביתה לקנות אוכל. לאורך הסיפור אנחנו שומעים את מחשבותיה של בסי ומבינים איך ביתה נראה. מחשבותיה שליליות. היא רואה אנשים כמסוכנים מאוד. כל מי שסביבה לדעתה מנסה לפגוע בה ולגנוב ממנה או סתם להתעלל בה. אין בה אמון באף אדם בעולם וכל העולם שבחוץ מבחינתה צריך לצמצם כמה שיותר את הנוכחות בו כדי לא להינזק.
ביתה מוזנח, הכל בו נמצא באי סדר אחד שלם. מכתבים רבים שלא נפתחו, דברים שנמצאים במקומות שלא צריך לשים אותם רק כי היא חוששת שיגנבו ממנה. וכך היא יוצאת מביתה עם הכסף המדויק שהיא צריכה לצורך אוכל כדי שלא ייגנב או יעלם לה.
היא יוצאת לסופר וגם את הסופרמרקט, האנשים, המזג אוויר היא רואה כדבר רע, כמקום מסוכן שמנסה להרע לה ולהזיק לה. לאחר שבאיטיות רבה היא מסיימת את קניותיה [כיוון שהיא לא מקבלת את המצב הגופני שלה ולא קונה לעצמה משקפים או מקל הליכה] היא יוצאת לכיוון ביתה כשכבר שוקעת השמש.
כשהיא מגיעה לביתה היא מחפשת את המפתחות שלה כשמוצאת היא מוציאה מהחור של הדלת את הפקק שהכניסה לשם כדי למנוע מאנשים להיכנס לביתה בהיעדרה והיא מנסה לפתוח את הדלת עם המפתח אך הוא נשבר. מכיוון שהיא לא מאמינה באף אדם משכניה או בשרת היא יודעת שהיא לא השאירה אצלם את המפתח והיא מבינה שאין לה בררה אלא לצאת לחפש חנות שאולי תהיה פתוחה ותשכפל לה מפתח. היא יוצאת מביתה כשהיא משאירה את השקית עם המצרכים ליד דלת ביתה בייאוש והולכת למצוא מזלה בחוץ.
היא לא מוצאת שום חנות פתוחה ומגיעה לכנסיה שם יושבת על המדרגות ואין שם מי שיעזור לה. היא מרגישה מקוללת, חסרת מזל ורוצה למות.
היא מסתכלת לשמים רואה את הירח וכוכב מתפעלת מהמראה, נזכרת ששנים לא ראתה אותם כי חלונותיה היו סגורים. נזכרת שלא הלכה לקברו של בעלה לעולם, היא מרגישה צורך להתפלל לה’ ומתפללת “שמע ישראל” מבקשת מה’ שיסלח לה ומבינה שכל מה שקרה לה קרה באשמתה.
מרגע זה היא מתחילה להבין את הטעויות שעשתה בחיים שלה. איך בזבזה את הזמן שלה במחשבות שליליות, לא התקדמה לשום מקום בחייה ולא סייעה לאף אדם בכל הכסף הרב שבעלה השאיר לה וחסכה בעצמה.
היא רואה חתול שחור שהיה שיא פחדיה ורואה אותו באהבה וברחמים. היא מסתכלת על העולם בצורה אחרת. חיובית.
כשהיא קמה בבוקר היא מחליטה להאמין שאנשים לא יפקירו אותה למותה והולכת לבקש עזרה משכניה.
כשמגיעה לביתה השרת אויבה ושכנה שלה שכל כך חששה מהם בעבר עוזרים לה.
מסתבר שלשרת יש מפתח לכל דלתות הדירות בבניין. הוא פותח את ביתה. השכנה מביאה לה את המצרכים ואת מוצרי החלב ששמה במקרר ביתה. בסי מבינה שהאנשים טובים ונכנסת למיטתה כשהיא מלאת רגשות. נושמת ונזכרת בבעלה סם ובליל כלולותיהם בו בעל המקום פתח להם את דלת המלון ואמר להם שאין צורך במפתח והם יכולים להיכנס. ושיהיה במזל טוב.
מבנה הסיפור:
מבנה רגיל של סיפור קצר:
אקספוזיציה-פתיחה:
התנהלות חייה של בסי. לאורך 20 שנה מאז שבעלה מת בסי רואה את כל חייה בצורה שלילית. מפרשת כל דבר שקורה ושהיא רואה כדבר רע “הכל נגדי”, כמסוכן כמאיים על חייה והיא מנסה להתגונן מכל הפחדים שלה בכך שהיא סגורה ומסוגרת בביתה כשהיא מחביאה דברים ולא מתקשרת עם אף אדם.
נקודת מפנה בסיפור:
בסי יוצאת מביתה כדי לקנות אוכל וכשחוזרת המפתח נשבר לה בדלת הבית והיא מבינה שהיא לבד בלי יכולת של מישהו לעזור לה. היא מתוסכלת, ממורמרת, ומרגישה מקוללת.
נקודת שיא:
הארה- תפילת “שמע ישראל” פניה לאל לסיוע והבנה של הטעויות שעשתה בחייה. היא מתחילה לעשות חשבון נפש עם עצמה לחשוב על חייה ועל הטעויות שעשתה בכך שפיתחה הרגלים של חשיבה שלילית ומנעה מעצמה לחיות לאורך 20 שנה מאז מותו של בעלה וחייה היו מלאים בחששות ופחדים כשהיא מסוגרת מכל העולם.
סיום:
הבנה שהעולם הוא טוב. שהכל תלוי בזויות הראיה שלנו.
והתאחדות עם בעלה שמת.
זמן היצירה– היצירה נכתבה על ידי סופר יהודי אמריקאי בתקופת המאה ה-20 ותורגמה לעברית.
הזמן ביצירה– הזמן ביצירה מתמקד ביממה כ-24 שעות שעשו מהפך שלם אצל גיבורת הסיפור. [בסיפור אנחנו נלמד על הגיבורה לאורך 20 שנות חייה מזמן שסם בעלה מת]
מקום– המקום ביצירה הוא עיר באמריקה, ניו יורק.
העלילה מתרחשת בביתה של בסי בברדווי ובעיר מגוריה.
העלילה– העלילה של הסיפור עוסקת בבסי, אישה אלמנה ללא ילדים שכבר 20 שנה מאז מותו של בעלה הסתגרה בביתה כתוצאה מהמחשבות השליליות שנתנה להם לשלוט בה ומילאו אותה בפחדים והחששות ודמיונות חסרי הגיון. כתוצאה מכך שהיא צריכה לקנות אוכל היא יוצאת לסופר וכשחוזרת נשבר המפתח במנעול בביתה. מכיוון שהיא לא סומכת על אף אדם אין מפתח אצל אף אדם והיא נתקעת מחוץ לביתה כשהיא מחפשת חנות שאולי תוכל לשכפל בה מפתח. כשהיא לא מוצאת היא מתיישבת על מדרגות הכנסייה ובוכה על מר גורלה, תוך כדי התמרמרות היא נזכרת ביהדותה. מתפללת מילות תפילה ששנים לא אמרה ומתעוררת אצלה תובנה לכמה בזבזה את חייה בדאגות ומחשבות שלילים שלא הובילו אותה לשום מקום חוץ מלחיים סגורים ובודדים.
היא מחליטה לשנות את הגישה שלה ומתחילה להסתכל באופן חיובי על כל מצב בחייה ומגלה שהעולם, הבריאה, האנשים טובים.
היא הולכת למיטתה מלאה ברגשות. היא שוכבת בה ונכנסת למצב של חוסר הכרה והתחברות עם בעלה שמת.
הסיפור מסופר לנו בדרך של :
מונולוג[דיאלוג של אדם עם עצמו, מונו=1] לדיאלוג [שיחה בין שניים]
הסיפור בנוי בצורה כזו שבהתחלה ניתן לראות שהסיפור בנוי משיחות של בסי עם עצמה וכך אנחנו מבינים מה היא חושבת ועובר לדיאלוג שזה שיחה של בסי עם אלוקים, עם השכנים, עם השרת.
הצורה הזו מראה ומדגישה את השינוי שבסי עוברת ממצב שהיא מסוגרת בעצמה ובתוך החרדות והפחדים שלה לאישה שמשוחחת עם הסביבה שלה ונותנת בהם אמון.
זווית הראיה של המסופר בסיפור:
ניתן לראות בסיפור שהמספר נותן לנו להיכנס לתוך ראשה ועיניה של בסי כדי שנבין את מה שהיא עוברת וחושבת אך הוא גם מוסיף פרטים חיצוניים משלו כדי שנלמד על הסביבה של ביתה ועל מציאות חייה.
דמויות:
גיבורת הסיפור
בסי פופקין– בסי מתוארת כאישה מלאה, מוזנחת במראה שלה, מפוזרת, לחוצה ומלאת פחדים ודמיונות שליליים.
אפיון ישיר: אישה מלאה, נמוכה, עיניים מלוכסנות, בעלת רגלים נפוחות, שיער מוזנח וצבוע בגוונים שונים.לבושה שמלה פרחונית דהויה וחבושה כובע קש ישן.
אפיון עקיף: אישה מלאת פחדים ודמיונות- ניתן לראות לאורך הסיפור איך בסי זורמת עם כל מחשבה שלילית ופחד שעולים בתוכה ומנסה לפעול להגנתה.
דמויות משניות:
הנער– הנער שמברך את בסי בבוקר טוב מראה שאנשים יכולים להיות טובים. הוא לא מכיר אותה אבל מברך אותה והיא רואה את זה. מצליחה להבין שיש בני נוער טובים ובעלי ערכים טובים כשלפני כן ראתה את בני הנוער שמציפים את העיר כמפחידים והופכים את העיר לעיר מסוכנת.
השרת– השרת שבתחילת הסיפור בסי ראתה אותו כאויב שלה שיכול רק לפגוע בה ומנסה להתנכל לה בכל דרך מתגלה כאדם טוב שדואג לה מאוד.
השכנה– השכנה שבתחילת הסיפור הייתה חלק מהמחשבות של בסי כאחת מהאנשים בבניין שמתעללים בה, פוגעים בה ומנסים להרע לה ולגנוב ממנה בכל דרך אפשרית הופכת להיות אישה נחמדה שעזרה לה עם מוצרי המזון שהיו ליד ביתה ושמה אותם במקרר עד שהיא תחזור.
שלבים בהתפכחות של בסי:
שבירת המפתח – בסי מבינה שאין לה דרך לפתור את המצב כי אין לאף אדם בבניין מפתח נוסף שלה בעקבות פחדיה.
הרגשה של חוסר אונים מוחלט וחוסר שליטה בחייה– בסי עולה על מדרגות הכנסיה אך מבינה שהיא נעולה ואין מי שיסייע לה. היא פונה לאמה המתה ואומרת לה שאינה רוצה לחיות עוד. מרגישה מקוללת.
גילוי הבריאה– בסי שלאורך השנים שמרה על חלונות סגורים בביתה בגלל פחדיה רואה פתאום את הירח וכוכב והיא מתפעלת מיופי השמים.
העלאת זיכרונות– בסי נזכרת שלא ביקרה מעולם את קברו של בעלה או הדליקה לו נר ביום מותו.
חידוש האמונה והתפילה לאל- בסי שהיא יהודייה מרגישה צורך לאחר שנים להתפלל ונזכרת בתפילות כמו “שמע ישראל” שממזמן לא התפללה.
האמונות התפלות והחרדות שלה גרמו לה לשכוח את האמונה באל ואת הפניה אל ה’. במצב שהיא נמצאת בו היא חוזרת להתפלל אליו. היא מבינה שאין לה שליטה על חייה ואין לה דרך להתגונן כי היא בחוץ חסרת יכולת להתגונן מכל מה שקורה והיא מבינה שרק ה’ יכול לסייע לה. היא מתפללת.
תפילה, וידוי וקבלת אחריות– בסי מתפללת ומבקשת מה’ שיסלח לה, היא מתוודה על כך שכל מה שקרה לה קרה באשמתה.
התעוררות והבנה- בסי מבינה שהשנים עברו והיא התבגרה וכל הזמן הזה היא בזבזה אותו, לא השתמשה בכספה כראוי , לא הגיעה להישגים בחייה, לא נהנתה, לא סייעה לאף אדם כל זה בגלל חשיבה מעוותת ושלילית. בסי מבינה שהמפתח השבור פתח דלת במוחה שננעלה מאז מותו של בעלה לפני 20 שנה.
שינוי זווית ראיה– בסי רואה חתול שחור שמסתכל עליה. חתול שחור שמסמל דברים שליליים. היא רואה אותו ומסתכלת עליו עכשיו ממקום של אהבה ורחמים. מפה והלאה ניתן לראות שינוי בכל ההסתכלות שלה על החיים. על האנשים בעיר שנראים כאנשים טובים, רגועים ושלוים וחרוצים, על שכנים אדיבים וטובי לב.
סמלים: כשבסיפור מופיע רעיון שמעביר מסר מעבר למשמעות הרגילה שלו.
החתול השחור- החתול שחור
בדרך כלל מסמל בעל חיים שמנבא משהו רע ובסי שרואה את החתול אחרי שהבינה את טעותה מסתכלת על החתול ומרחמת עליו ויש בה אהבה אליו. היא מבינה שאין בו שום רע.
הבית– הבית שבדרך כלל מסמל ביטחון, שלווה, רוגע בשביל בסי הופך להיות במשך ה-20 שנה כמקום כלא בשבילה. כלא שבו היא עמוסה במחשבות ודאגות על החיים. הכל בו עמוס, מלא דברים, הכל מוזנח ובבלאגן שלם כי אין לה יכולת נפשית לסדר ולנקות מרוב שהמוח שלה עמוס במחשבות שליליות ובניסיון למנוע אותם. בסוף הסיפור הבית חוזר להיות מקום של שלווה ורוגע.
האנשים– האנשים בסיפור מסמלים את הטוב והרע. בתחילת הסיפור כל האנשים על פי זוית הראיה של בסי הם אנשים רעים שמחפשים כל הזמן דרכים שונות להרע לה. הם מסוכנים, רועשים, מופקרים שהרסו את העיר ואילו בסוף הסיפור היא אומרת “אנשים טובים” היא מבינה שיש הרבה אנשים טובים בעולם.
המפתח– המפתח הוא מפתח שבסך הכל פותח דלת אבל בסיפור שלנו המפתח שלא פתח את הדלת כי נשבר פתח בשביל בסי משהו אחר. דווקא זה שהוא לא פתח את דלתה גרם לכך שהיא תבין את הטעויות שעשתה בחייה ותעשה שינוי בחייה. הוא בעצם פותח לה את הדלת לחיים חדשים וטובים יותר.
לאחר שבסי הבינה את השיעור שלה מסתבר שכל הזמן הזה היה לשרת מפתח משלו לביתה למקרי חירום ולמרות כל הפחדים שהיו לבסי הוא מעולם לא השתמש בו אבל עכשיו הוא משתמש בו ופותח את דלתה.
מוטיב- רעיון שחוזר בסיפור ומעביר מסר
המפתח–
עלילה חיצונית– המפתח של דלת ביתה של בסי נשבר במנעול וגורם לה לחפש מקום מחוץ לביתה לשכפל אותו כי היא לא סומכת על אף אדם אז אין לאף אדם מפתח נוסף. דבר זה גורם לה להיות מחוץ לביתה ולחפש סיוע.
עלילה פנימית- המפתח של ליבה שננעל מאז מותו של בעלה סם וגרם לה לחיות בחרדות, בפחדים ובחשיבה שלילית קבועה נשבר ונפתח במוחה דרך אחרת של חמלה, אהבה, אמונה ותקווה באל, בבני אדם.
סגירת מעגל- המפתח מגיע כסגירת מעגל בשני מצבים חשובים בחיי בסי.
האירוע שגרם לה להבין את טעותה, להבין את ההתנהלות השגויה שלה לאורך שנים ולהתחרט ולהתוודות על כך ולשנות את התנהגותה. ממש לפני מותה.
האירוע השני החשוב בחייה ביום כלולותיה כשהייתה עם סם לפני יותר מ30 שנה והם הגיעו לבית המלון שם בעל המלון אמר להם שאין צורך במפתח והם יכולים להיכנס.
המפתח בליבה שנעל וסגר את חייה לעולם וליופי שבו לאחר מותו של בעלה נפתח שוב בעקבות האירוע של המפתח השבור בדלת.
החזרה של המפתח מראה לנו איך המפתח פתח את כיוון החשיבה של בסי.
מחשבות–
לאורך הסיפור ניתן לראות שהסופר חוזר שוב ושוב על המחשבות של בסי. אנחנו שומעים את כל מחשבותיה.
מטרת חזרה קבועה של מחשבות להראות לנו איך המחשבות של האדם יכולות לנהל את חייו של האדם ולהפוך את חייו מחיובים לשלילים והפוך.
ראיה–
מוטיב הראיה חוזר פה.
בסיפור ניתן לראות שבסי איבדה את משקפיה כי החביאה אותם בביתה ולא זכרה איפה החביאה אותם. בסופו של דבר מצאה אותם בתוך נעלי הבית שלה.
בסי מפסיקה להסתכל ולקרוא את המכתבים שמגיעים אליה ולא קוראת עיתון מה שבעבר נהגה לעשות.
בסי לא רואה טוב עם משקפיה והיא זקוקה למשקפים מותאמים יותר לגילה אך אין לה כוח נפשי לצאת מביתה ולפעול למען בריאותה.
בסי מסתכלת על הרחוב כמקום מסוכן שהתמלא ברעש ובפושעים.
בסי רואה את הירח והכוכב מתפעלת מהמראה שלהם ששנים לא ראתה כי חלונות ביתה היו סגורים.
בסי רואה את החתול השחור ומשנה את זוית הראיה שלה לחיובית לרחמים, חמלה ואהבה.
בסי רואה את הנער שאמר לה בוקר טוב
בסי רואה את האנשים בבוקר שהולכים לעבודתם.
המספר מראה לנו את זווית הראיה של בסי ממצב שהעיניים שלה לא רואות טוב ומכסות את כל הטוב שיש בעולם למצב של הסתכלות חיובית.
מוסר השכל ורלוונטיות:
ניהול מחשבות– מהסיפור אנחנו לומדים כמה חשוב שאדם ישלוט על מחשבותיו. לכל אדם יש מחשבות שליליות שעולות בראשו[על פי מחקרים רבים הן עולות בתדירות הרבה יותר גבוהה ממחשבות חיוביות] אבל כל אחד מאיתנו צריך להבין שהוא שולט על מחשבותיו והמחשבות לגמרי נשלטות על ידו אם יבחר לקחת עליהם פיקוד ולא לתת למחשבה שלילית למצוא לה מקום ובית בתוכו אלא להתמקד בחיובי, בהזדמנות ובאפשרות.
פרשנות חיובית– מהסיפור אנחנו לומדים שלאותו אירוע יכול להיות שתי פרשנויות שונות לחלוטין. בסי ביום אחד רואה את המקום כשלילי וביום הבא שנראה בדיוק אותו הדבר כחיובי. זאת אומרת הבחירה בידנו איך להגיב לעולם. ברגע שאנחנו נבחר להתייחס לאירועים בחיינו בצורה חיובית באופן טבעי נראה טוב. האנרגיה של האדם זורמת למקום שהוא שם את המיקוד שלו. אם הוא יחליט להתמקד בחיובי הוא יראה עוד ועוד חיובי אבל אם יתמקד בשלילי הוא יראה עוד ועוד שלילי. ככל שאדם מרבה בחשיבה חיובית או שלילית הוא מתחיל להאמין לסיפור של עצמו ומתנהל על פיו. זה הופך להיות מציאות חייו והרגשות שנשלטים בתוכו. בחשיבה חיובית הרגש יהיה חיובי, שמח, רגוע, סקרן ולעומת זאת בשלילי הרגש יהיה של מתח, פחד, בלבול ותסכול.
בסי בסיפור כשהיא התחילה את המחשבות השליליות לאחר מותו של סם נשאבה אליהם וככל שהזמן עבר היא יותר ויותר נשאבה אליהם וכך הרגישה רע, בלבול, פחד, לחץ, דאגות שרק הובילו להזנחה, צער, תסכול ובדידות. כשבחרה להתחיל לראות חיובי היא ראתה יותר ויותר דברים חיובים מהחתול השחור שריחמה עליו, הנער שברך אותה, השרת הנחמד והשכנה שסייעה לה. אנשים טובים. כל זה גרם לה להרגיש טוב יותר.
אפר”ת= מודל אפר”ת [אירוע, פרשנות, רגש, תגובה] מלמד בפסיכולוגיה שכל אירוע אנחנו יכולים לשלוט על הרגשות שלנו באירוע בזכות זה שנבחר לתת לו פרשנות חיובית וכך הרגש שלנו כתוצאה מהפרשנות יהיה חיובי וכך גם תגובתנו לאירוע.
אפשר לראות בסיפור שבסי בחרה במשך 20 שנה לאחר מותו של בעלה לראות בכל אירוע בחייה כמאיים, מחשיד, מסכן וכך חיה בפחדים, בלחצים ובעומס נפשי וכתוצאה מכך התרחקה מבני אדם, היא וביתה הוזנחו וכמעט סיימה חייה במצב זה. לעומת זאת כשהתעוררה והבינה את הטעות שלה הצליחה לראות אירועים כטובים וחיובים וכך נרגעה.
מה שלא הורג אותך מחשל אותך– אפשר לראות בסיפור שדווקא המקום הכי נמוך שבסי הייתה בו. כשהייתה לבד, מחוץ לביתה בלילה חשופה לכל הרע שיכול להיות על פי דמיונה פתאום הצליחה לקלוט את הטעות שלה. וזה מלמד שלפעמים דווקא מתוך החושך האדם לומד על עצמו ועל חייו בצורה הטובה ביותר.
השינוי צריך לבוא מתוכך– דרך הסיפור ניתן ללמוד שרק האדם עצמו יכול לגרום לעצמו לשינוי. אם הוא לא מבין שהוא זקוק לשינוי ולא מבין את הטעות שלו לא יעזור מה יעשו אחרים מסביב לא יהיה שינוי.
בסיפור ניתן לקרוא שבסי בתחילת שנות הריחוק שלה השכנים דיברו איתה וניסו להסביר לה שהיא טועה אבל היא בחרה לקחת את כל מה שעשו ואמרו האנשים סביבה כנגדה ולהסתגר.
עושר לא נותן אושר למי שלא יודע להשתמש בו כראוי– אנשים רבים חושבים שאם יהיו עשירים גדולים כל הבעיות שלהם ייעלמו והם יהיו מאושרים. הם שוכחים שהם לא חיים לנצח ולחסוך זה דבר חשוב אך גם חשוב לדעת מתי לחסוך וכמה לחסוך כדי לא להגיע למצב שאדם מזדקן או מת ולא נהנה ולא שמח או השתמש בצורה נכונה בכל מה שצבר. מהסיפור ניתן ללמוד שבסי הייתה אישה עשירה מאוד. שבעלה השאיר לה המון כסף בחשבונות בנק ובקרנות חיסכון אבל היא לא נהנתה מהכסף אלא הייתה עסוקה בפחדים שיכולים לגנוב לה ולפגוע בה וכך הזדקנה מסוגרת בביתה מוזנחת ללא שום שימוש בכסף שיש לה. היא נזכרת כשהיא קולטת את הטעות שלה שכל ה-20 שנה לא השתמשה בכסף הרב שהשאיר לה בעלה. לא נהנתה ממנו, לא עזרה לאחרים בכסף ורק הייתה עסוקה בפחדים שיגנבו לה.
ניצול הזמן- דרך הסיפור ניתן ללמוד איך אדם יכול לבזבז שנים רבות מחייו רק בגלל חשיבה שלילית. לא לעשות כלום, לא להתקדם לשום מקום, לא להשפיע ולא לסייע. רק בגלל שהוא תקוע במחשבות שליליות ובחוסר אנרגיה. בסי מבזבזת את חייה בחרדות ומחשבות שליליות. לא נהנית מכל העושר שהיה לה. לא משתמשת בו ולא עוזרת בו לאף אדם. כשהיא נזכרת מאוחר מידי היא מגלה שבזבזה כל כך הרבה זמן על רדיפה עצמית.
כל עוד הנר דולק אפשר לתקן– ניתן לראות שכל עוד האדם חי גם אם במשך 20 שנה חי בצורה מעוותת כל עוד הוא נושם וחי בעולם גם אם הוא מבוגר ועברו הרבה שנים של טעויות הוא יכול ברגע אחד של בחירה לשנות את חייו ולהתנהל בצורה הפוכה לגמרי.
בסי לאורך 20 שנה מחייה מתנהלת בצורה מעוותת. רואה כל מה שבחייה בצורה שלילית אבל לילה אחד . רגע של משבר מעיר אותה, מזכיר לה להתפלל לה’, מזכיר לה את מה שהפסידה לאורך ה20 שנה בגלל חשיבה שלילית והיא משנה את חשיבתה ואת הסתכלותה לחיים. היא זוכה לחיות את היום האחרון בחייה בתחושה של שלווה ללא רדיפה ובהסתכלות חיובית על העולם.
חזרה לאמונה בבורא– כמו בסיפורים נוספים שלו הכותב משלב התייחסות לאמונה. בסי כשהיא נמצאת בחוסר אונים מוחץ לדלת ביתה יוצאת מביתה ומחפשת עזרה בחוץ כשהיא רואה שאין שום חנות פתוחה שתשכפל לה מפתח היא הולכת לכנסיה ועולה במדרגות מקווה ששם תמצא עזרה אך הכנסייה נעולה. היא יושבת במדרגות ומבינה שאפסו הסיכויים שלה. אין מי שיעזור לה. היא רוצה למות[מגיעה למצב ייאוש קיצוני] ואז, לאחר שנים שלא הרגישה צורך להתפלל היא נזכרת במילות תפילה “שמע ישראל”, אנא ה’ סלח לי”, בווידוי ” אני יודעת שכל מה שקרה לי באשמתי”. היא פונה שוב לאל. אלוהי ישראל, שנמצא בכל מקום ובכל זמן ולא עוזב אף אדם לבד. לאחר התפילה היא מקבלת הארה ומבינה את הטעויות בחייה. היא משנה את זווית ראייתה בחיים.
*****
הטקסט המלא של היצירה אינו מופיע באתר מטעמי זכויות יוצרים.
העמוד מציג פרשנות, סיכום וניתוח לימודי בלבד בהתאם לעקרון השימוש ההוגן (סעיף 19 לחוק זכות יוצרים, תשס”ח-2007).
הגישה לאתר בתשלום נועדה למימון פיתוח תכני הלמידה, ואינה מהווה הפצה מחדש של היצירה המקורית.
כל הזכויות בטקסט המקורי של היצירה שמורות ליוצר/לעיזבון/לבעל הזכויות.
האתר מציג חומר לימודי ופרשני בלבד ואינו תחליף ליצירה המקורית.
לומדים לבגרות בספרות בקלות. עוד סיכומים לבגרות בספרות, הסברים, שאלות בגרות בספרות, אמצעי עזר בספרות, המחשה ושיעורי צפייה בספרות לבגרות ממש כמו מורה פרטי לבגרות בספרות אצלך בטלפון – באתר בגרות בקליק. לימוד ספרות לבגרות , הכנה לבגרות בספרות , שיעורים פרטיים בספרות , סיכומים לבגרות בספרות, שיעור פרטי לבגרות – באתר בגרות בקליק , טיפים לבחינת בגרות בספרות , מדריך כתיבת תשובה בבגרות בספרות , חומר עזר לבגרות בספרות, חומר עזר לבגרות, סיכומים לבגרות , ללמוד בקלות לבגרות , טיפים לבגרות
כל הזכויות שמורות לבגרות בקליק C.
שאלות לבגרות בספרות:
- דמויות רבות בסיפורים עוברות שינוי לאורך הסיפור. בחרו דמות שמשתנה בסיפור. מה השינוי שנעשה אצל הדמות? מה גרם לשינוי? האם השינוי לדעתכם חיובי או שלילי? נמקו דעתכם.
- לאורך סיפורים רבים כותב היצירה שוזר מוטיבים שיעבירו את המסר של הסיפור. בחרו במוטיב מרכזי בסיפור וכתבו כיצד הוא תורם להעברת המסר של הסיפור.
- יוצרים רבים מנסים דרך היצירות שלהם להעביר מסרים בעלי חשיבות לעולם. בחרו שני מסרים שניתן ללמוד דרך הסיפור. מהי הסיבה שהתחברתם למסרים האלה וכיצד תנסו ליישם אותם בחיים האישים שלכם.
