מלחמת יום הכיפורים

ב”ה

 

נושא: בונים מדינה במזרח התיכון.

תת נושא: מלחמת יום הכיפורים [1973]

מנהיגים: ראשת הממשלה: גולדה מאיר, רמטכ”ל: משה דיין, ראש אמ”ן: אלי זהירה.

 

סיכום מלחמת יום הכיפורים: 

 

מלחמת יום הכיפורים הייתה מלחמה שבה ישראל הופתעה. כל האיתותים היו אבל ישראל בחרה שלא לראות אותם ולהיות בטוחה ורגועה שהאותות לא מראים על מצב לחימה.

 

בשנת 1973 גולדה מאיר משמשת כמנהיגה וראשת הממשלה. חילות כבדים של צבא מצרי וסורי מתקבצים ליד הגבולות, גולדה מאיר נפגשת עם המלך חוסיין (מלך ירדן, שבא במיוחד להתריע) שמתריע בפניה שסוריה וירדן מתכננות לתקוף אבל בצה”ל בוחרים לחשוב שמדובר בתרגיל בלבד. 

בשבת, י’ בתשרי, יום הכיפורים,  6 באוקטובר 1973 ישראל במצב של שאננות וביטחון והיא מותקפת בהתקפות עזות משני כיוונים מהצפון [סוריה] ומהדרום [מצרים]. צה”ל ממהר לגייס חיילי מילואים ולבתי הכנסת המלאים מתפללים, מגיעים רכבים לאסוף את המתפללים ישר לשדה הקרב.

מלחמת יום הכיפורים הייתה אחת המלחמות הקשות שהיו בישראל והיא נמשכה 19 יום. תוצאות המלחמה השפיעו   על ישראל בהרבה תחומים.  

 

הגורמים למלחמה:

החזרת הכבוד האבוד– סוריה ומצרים שספגו כישלונות כבדים במלחמת העצמאות[1948], מבצע סיני [1956] ובמלחמת ששת הימים [1976] רצו להחזיר את כבודן האבוד, להחזיר שטחים לעצמן ולנקום בישראל על התבוסה וההשפלה שנגרמה להם בעולם.

 

קיפאון במשא ומתן לצורך החזרת שטחים כבושים– נשיא מצרים החדש שהחליף את נאצר, אנואר סאדת התחיל בפעולות לשינוי מצרים. הוא הוציא את היועצים הסובייטים של ברית המועצות שהסתובבו במצרים והתחיל להדק קשרים עם ארה”ב. בנוסף, הוא רצה לקבל את חצי האי סיני בחזרה ולהזיז את ישראל מאזור תעלת סואץ שהיא המקום המרכזי שמכלכל את מצרים הוא ניסה שוב ושוב לקיים עם ישראל משא ומתן לקבלת השטחים תמורת שלום אבל המנהיגות בישראל לא האמינה בכוונות שלו ולא העריכה אותו כנשיא מספיק חזק שיעמוד בתנאי המשא ומתן ובשלום. כשישראל חסמה את המשא ומתן באופן סופי הם פתחו במלחמה כדי לנסות בכוח להחזיר לעצמם את חצי האי סיני. סוריה שגם היא רצתה בחזרה את רמת הגולן הצטרפה ללחימה.

 

אירועים לפני פרוץ המלחמה:

[ התעוררו למסקנות ותובנות לאחר סיום המלחמה.]

כמה שבועות לפני פרוץ המלחמה קורים כמה אירועים שאמורים לאותת ולהזהיר את ישראל:

1. שבועיים לפני המלחמה נערכה פגישה בין חוסיין מלך ירדן לגולדה מאיר[ראשת הממשלה] שבה הוא דיווח שסוריה ומצרים מתכננים לתקוף את ישראל.

2.שבוע לפני המלחמה הסורים התחילו לתגבר את הכוחות שלהם לפני הגבול והמצרים התחילו לקדם כוחות ליד תעלת סואץ.

3. יומיים לפני המלחמה נודע לחיל המודיעין כי ברית המועצות פינתה במהירות את משפחות היועצים שלה מארצות ערב בסוריה ובמצרים. 

4. יום לפני המלחמה, ערב יום הכיפורים קיבל ראש אמ”ן מידע על כך שמצרים וסוריה מתכננות לתקוף. המידע לא הועבר לממשלה אלא נעצר אצלו. ראש המודיעין היה בטוח שאם מצרים או סוריה יתקפו הכוחות שלהם לא מספיק חזקים והכח של צה”ל שמוצב שם מספיק כדי לטפל בעניין. 

5.ביום הכיפורים ב-6.00 בבוקר נודע לממשלה שסוריה ומצרים מתכננים לתקוף והם נערכו לישיבה דחופה ולגיוס מהיר ביותר כשעדיין הם מסרבים לתקוף אווירית מחשש מתגובה שלילית של ארה”ב ומכך שיפרשו את ישראל כמדינה תוקפנית.  בסופו של דבר גולדה מאיר אישרה גיוס ללא תמיכת הרמטכ”ל דיין.

מדינת ישראל נכנסה למלחמה כשהיא לא ערוכה בכלל.

 

מהלך המלחמה:

שלב ראשון: בלימה.

בשלושת הימים הראשונים ללחימה ישראל עוד הייתה צריכה להתעורר ממתקפת הפתע שקיבלה. בינתיים המצרים והסורים המשיכו בתקיפות וכבשו שטחים וגרמו לאבדות רבות של לוחמים, מטוסים רבים שהופלו וטנקים שנפגעו לישראל. המצרים כבשו את אזור המוצבים של קו בר לב [אזור תעלת סואץ],  הסורים הצליחו להשתלט על שטחים באזורים של רמת הגולן והכנרת וכל המטרה הייתה באותו השלב למנוע מהם התקדמות. 

 

שלב שני: תקיפה.

כעבור מספר ימים צה”ל התאושש ממתקפת הפתע שנחתה על ישראל והם התחילו להתארגן לתקיפה והוצאת הצבא הסורי והמצרי מאזור ישראל לכיוון השטחים הבינלאומיים. 

בחזית הצפונית מול הסורים ישראל הצליחה להדוף את הלוחמים הסורים ולהגיע עד ל40 ק”מ מדמשק. 

בחזית הדרומית מול מצרים הצליחו כוחות צה”ל תחת פיקודו של אריאל שרון לחצות את תעלת סואץ ולהגיע ליבשת אפריקה כשהם 101 קילומטר מקהיר. 

המלחמה הקרה בין ברית המועצות וארה”ב השפיעה על מצב הנשק. ארה”ב הזרימה נשק לישראל ואילו ברית המועצות הזרימה נשק לסורים ולמצרים [בתשלום כמובן].

 

תוצאות המלחמה:

 הסכמי הפסקת אש- נחתמו הסכמים להפסקת אש בין ישראל, סוריה ומצרים.

באזור הדרומי של ישראל [מצרים]- כתוצאה מהשיחות והמשא ומתן בין ישראל ומצרים ועם התערבות ארה”ב הוחלט על הפרדת כוחות בין מצרים לבין ישראל. ישראל יצאה מאזור תעלת סואץ שנשארה בשליטה בלעדית של מצרים ובתמורה מצרים אישרה לאניות ישראליות לעבור בה. 

באזור הצפוני של ישראל [סוריה]- בעקבות לחץ מאזור ארה”ב ואיומים של ברית המועצות להתערב לטובת סוריה. נסוגה ישראל מ”המובלעת” הסורית [400 ק”מ בתוך שטח סוריה ו-35 ק”מ מנמל התעופה “מאזה” שבדמשק] ואף וויתרה על אזורים שהיו בשליטתה לפני פרוץ המלחמה. [ ארה”ב הייתה מעוניינת להדק את הקשרים עם הסורים ולהחליש את הקשר בין הסורים לברית המועצות ולכן לחצה על ישראל לוותר על שטחים שכבשה]. 

 

מחיר המלחמה :

2656 הרוגים.

7251 פצועים.

294 שבויים.

עשרות נעדרים.

רכוש ונשק כבד רב שנהרס [מטוסים וטנקים] 

במלחמה הזו למרות ההישגים של צה”ל ישראל לא יצאה בתחושה של שמחה והישג אלא בהרגשה קשה מאוד כתוצאה מחוסר מוכנות ומקונספציה מוטעית שגרמה לאבדות כבדות.

 

 

השפעות המלחמה על אזרחי ישראל:

אובדן אמון בהנהגה הצבאית והמדינית – כתוצאה מהתקפה וההפתעה שחוותה ישראל אזרחי ישראל איבדו את האמון במערכת הצבאית ובהנהגה המדינית אזרחי ישראל חוו טראומה לאומית ומבחינתם הננהגה לא הייתה המקור היחיד להחלטות נכונות מדיניות וצבאיות.

הקמת ועדת חקירה– הוקמה ועדת חקירה ממלכתית “ועדת אנגרט” שבדקה את הכשלים ובסופה הטילה את האחריות על הדרג הצבאי ופטרה את הדרג המדיני מאחריות.

התקוממות אזרחית– אזרחי ישראל  ערערו על החלטות הועדה ודרשו את פיטוריהם של הדרג העליון. כתוצאה מכך משה דיין, מי שהיה הרמטכ”ל התפטר מתפקידו וכך גם ראשת הממשלה, גולדה מאיר.

חילוף שלטון– כתוצאה מאירועי מלחמת יום הכיפורים השלטון הוחלף בשנת 1977 ומנחם בגין עלה לשלטון כראש ממשלה.

תנועות חברתיות– התחזקו שתי תנועות חברתיות השונות בדעותיהן: אחת שדגלה ב”שלום עכשיו” וטענה שישראל לא עושה מספיק למען השלום המיוחל ותנועה אחרת שדחפה וקראה להתיישבות ב”ארץ ישראל השלמה”. על פי הגבולות שהשגנו במלחמת ששת הימים ללא ויתורים. .

תחום כלכלי- כתוצאה מהאבדן הקשה שגרמה המלחמה גם מבחינת בני אדם וגם מבחינת רכוש ונשק מדינת ישראל הפכה להיות תלויה בארה”ב שהזרימה לה נשק וסיוע כלכלי . החיסרון בתלות למדינה אחרת היא בכך שהחלטות המדינה מושפעות מארה”ב וללא בהכרח ממה שטוב ונכון למדינה ולאזרחיה.

תחום פוליטי- התחילו שוב עם המשא ומתן מול מצרים בעבור שלום. דבר שבסופו של דבר גרם לכך שישראל החזירה את חצי האי סיני למצרים [1982].

 

הסיבות לכך שישראל הופתעה:

ביטחון מופרז– ישראל הייתה בטוחה בכוחו של חיל האוויר במיוחד לאור הצלחותיו האדירות במלחמת ששת הימים ולכן הייתה רגועה ולא שמה לב לסימנים מחשידים.

 

תחושת אופוריה ושלווה– ישראל הייתה במצב של אופוריה והרגשת חוזק וניצחון לאחר הניצחון המוחץ של מלחמת ששת הימים. ההנהגה לא תיארה לעצמה שארצות ערב יעזו במהירות לתקוף לאחר התבוסה וההשפלה במלחמת ששת הימים ובמידה וכן יתקיפו הם ידעו ויהיה לישראל מספיק זמן להתארגן ללחימה.

 

הישענות על קו בר לב– לאחר מלחמת ששת הימים כשישראל התקדמה לכיוון תעלת סואץ היא שמה שם לוחמים שישמרו על האזור. ישראל סמכה על החיילים ששמרו שם שאם תהיה התקפה מאזור מצרים הלוחמים שם יוכלו לעצור את ההתקפה.

הצלחת פעולות ההסתרה 

בטחון בפרשנות ראשי חיל המודיעין – חיל המודיעין שהיה בצה”ל היה אמור להשקיף ולזהות ולהתריע במידה ויש חשש להתקפות כדי שישראל תוכל להיערך ולגייס לוחמים. ראשי המודיעין של הצבא כשלו בפרשנות שלהם בכך שטענו שמצרים לא תתקיף עד שהיא לא תחזק את עצמה כראוי מבחינה אווירית  ולכן למרות הידיעות על התקפות מתוכננות לא נערך גיוס ולא הייתה הכנה מוקדמת למלחמה. 

קונספציה– פרשנות של בני אדם לאירועים. 

כל בן אדם מפרש בצורה שונה אירוע שהוא רואה.
יש פעמים שהפרשנות שלו נכונה ויהיו פעמים שהוא יטעה.

השפעה של מלחמת יום הכיפורים על היחסים בין ישראל למדינות ערב:

החזר הכבוד האבוד– מדינות ערב למרות הניצחון של ישראל בסופו של דבר ראו הישג והתקדמות לאחר ההפסדים הגדולים שישראל חוותה והרגישו שהשיבו לעצמן באופן מסוים את כבודן האבוד.

הסכמי שלום עם מצרים– מצרים כתוצאה מתוצאות מלחמת יום הכיפורים התחילה עם ישראל משא ומתן שנסגר ונחתם בשנת 1977 ובו הוחזר למצרים תעלת סואץ ולסוריה הוחזרה קונייטרה.[מצרים בעצם יצאה נגד החרם של מדינות ערב שלא לעשות הסכמי שלום עם ישראל מצד שני הוחזר לה חצי האי סיני ותעלת סואץ]
. סאדת נרצח ב-1980 בעקבות הסכמים אלה]

 

סוריה – לאחר הסכמי הפסקת האש לא חזרה לנהל משא ומתן עם ישראל וליצור הסכמי שלום אלא נשארה בעמדה נגד ישראל . היא תמכה בטרור נגד ישראל אבל לא הרשתה להם לצאת מתחומה כך שנשמר השקט מול סוריה.

הפלסטינאים– בעיית הפלסטינאים שהתחילה עוד מסוף מלחמת העצמאות לא באה לפתרונה. מדינות ערב לא הכניסו אותם במשא ומתן שלהם ולא דאגו לרווחתם או ניסו להעביר אותם לשטחם ולכן הבעיה שלהם נשארה קיימת ולאורך השנים הם המשיכו עם פעולות הטרור נגד ישראל והתחברו לאש”פ וראו בערפאת את מנהיגם כתוצאה מכך נחלש הכוח של ירדן. 

 

 חרם הנפט – כתוצאה מתבוסתם של ארצות ערב הם הודיעו שלא ימכרו נפט למי שיתמוך בישראל. מדינות רבות כדוגמת קנדה חששו מאיבוד הקשרים עם ארצות ערב ואספקת הנפט אליהם ולכן נכנעו ללחץ הערבי וניתקו קשרים עם ישראל. ארה”ב לא התייחסה לאיומי ארצות ערב והמשיכה לנהל קשרים עם ישראל כך שעדיין נשמרה אספקת הנשק לישראל והחרם לא השפיע על התנהלותה.

 

מדינות שונות בעולם הציגו את ניתוק היחסים הדיפלומטים עם ישראל כפעולה שהגיעה כתוצאה מכך שישראל כובשת ארצות של עמים אחרים. [דבר שלא היה נכון כי ישראל הרי הותקפה. אבל זה היה הניסיון הדיפלומטי להציג את המצב לעולם ולהראות מוסרים ומצפוניים]

 

בסופו של דבר, ניתן לומר שמלחמת יום הכיפורים לימדה את ישראל ענווה. עם ישראל הבין שצה”ל הוא לא אלוהים. ויש לעשות את כל הפעולות האפשריות לשמירה והגנה על העם והארץ ולא להיות שאננים ולבטוח בעוצמה ובכוח שלנו ולזלזל באויב. 

 

לומדים לבגרות בהיסטוריה בקליק. עוד סיכומים לבגרות בהיסטוריה, הסברים, שאלות בגרות בהיסטוריה, אמצעי עזר בהיסטוריה, המחשה ושיעורי צפייה בהיסטוריה לבגרות ממש כמו מורה פרטי לבגרות בהיסטוריה אצלך בטלפון – באתר בגרות בקליק. לימוד היסטוריה לבגרות , הכנה לבגרות בהיסטוריה , שיעורים פרטיים בהיסטוריה , סיכומים לבגרות בהיסטוריה, שיעור פרטי לבגרות – באתר בגרות בקליק ,  טיפים לבחינת בגרות בהיסטוריה , מדריך כתיבת תשובה בבגרות בהיסטוריה , חומר עזר לבגרות בהיסטוריה, חומר עזר לבגרות, סיכומים לבגרות , ללמוד בקלות לבגרות , טיפים לבגרות,

כל הזכויות שמורות לבגרות בקליק C.

 

 

שאלות בגרות בהיסטוריה:

1.מהם הגורמים לפרוץ מלחמת יום הכיפורים?

2. מי פתח את מלחמת יום הכיפורים? כמה זמן היא ארכה? ומה היו תוצאותיה?

3. כתבו את השלבים של הלחימה מרגע פריצתה ועד סיומה. האם היה נתן למנוע אותה לדעתכם?

4.מהן התוצאות של המלחמה ומהן השפעות המלחמה על אזרחי ישראל?

 

https://bagrutbetanach.co.il/learning-aids/%D7%94%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%94/%D7%94%D7%9E%D7%90%D7%91%D7%A7%20%D7%A2%D7%9C%20%D7%94%D7%A7%D7%9E%D7%AA%20%D7%94%D7%9E%D7%93%D7%99%D7%A0%D7%94/%D7%9E%D7%9C%D7%97%D7%9E%D7%AA-%D7%99%D7%95%D7%9D-%D7%94%D7%9B%D7%99%D7%A4%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-%D7%AA%D7%A8%D7%A9%D7%99%D7%9D.html

https://bagrutbetanach.co.il/learning-aids/%D7%9B%D7%A8%D7%98%D7%99%D7%A1%D7%99%D7%95%D7%AA%20%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA%20%D7%95%D7%AA%D7%A9%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA%20%D7%91%D7%94%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%94/%E2%80%8F%E2%80%8F%D7%9E%D7%9C%D7%97%D7%9E%D7%AA-%D7%99%D7%95%D7%9D-%D7%94%D7%9B%D7%99%D7%A4%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-%D7%9B%D7%A8%D7%98%D7%99%D7%A1%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA-%D7%AA%D7%A9%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA.html