זכויות חברתיות וכלכליות – פרק 15

ב”ה

 

נושא: זכויות חברתיות וכלכליות.

תת נושא: זכויות וגישות חברתיות.

 

כדי להבין את הגישה החברתית כלכלית של מדינת ישראל בהתנהלותה עם אזרחי המדינה נלמד מהן הגישות החברתיות שיש בעולם:

גישה ליבראלית: הגישה ששמה את הפרט במרכז ובעצם אומרת שהאדם צריך להצליח בעצמו ללא התערבותה של המדינה. מטרת צמצום התערבותה בהתפתחות של הפרט היא לעודד תחרות חופשית ולקיחת אחריות [בני האדם יבינו שאין להם על מי להישען ולכן יהיו חייבים לפעול למען הצלחתם]. על פי גישה זו רק בדרך הזו אנשים יתקדמו ולא יהיו נטל על הציבור. 

 גישה זו דוגלת בכך שלא יהיו מיסים גבוהים כדי שהאזרחים יתקדמו בכוחות עצמם. מי שחרוץ יצליח להתקדם ולעשות הון ולפרנס את ביתו בכבוד ולא יהיה נטל על הסביבה.

מאותה סיבה הגישה הזו טוענת שאין צורך להגדיל את קצבת הזקנה או סיוע לחלשים כיוון שכל אדם צריך לדאוג לעצמו ולהצלחותיו והאזרחים החרוצים לא צריכים לממן את מי שאין לו. כי הרי אם הם יממנו איך הם יוכלו להתקדם?

 

גישה ליבראלית:

התמקדות בחופש הפרט [באדם] ובזכותו לבחור את חייו וכיצד יתנהל.

המדינה מצמצמת את מעורבותה בתחום הכלכלי כמה שאפשר[ המדינה לא קובעת מחירים ולא מחלקת תקציבים גבוהים].

מחירים נקבעים על פי היצע וביקוש בלי מעורבות של המדינה ופיקוח על מוצרים. 

המיסים נמוכים ושווים לאזרחים.

מטרת המדינה: עידוד לעשייה, לקיחת אחריות והתפתחות אישית. 

דוגמה: אדם שמתקשה מבחינה כלכלית לא יוכל לקבל סיוע מהמדינה אלא יצטרך למצוא דרך לכלכל את עצמו.

 

 

גישה סוציאל- דמוקרטי: הגישה הזו שמה את הקבוצה/הקהילה/החברה במרכז וטוענת שהמדינה צריכה לדאוג לרווחת כלל האזרחים שלה. לכן היא תפעל למען הסיוע של כלל החברה ותנסה למנוע מצב של מעמדות עשירים ועניים. היא תיקח מיסים גבוהים יותר מבני המעמד הגבוה כדי לסייע לחלשים בחברה. היא תגדיל מיסים ככל שהמשכורת או ההכנסה תעלה. מצד שני היא תדאג לחלשים בחברה ולא תשאיר אותם ללא מענה רפואי, כלכלי או לימודי. כל האזרחים במדינה יהיו שווים מבחינת הדברים הבסיסים שהאדם צריך לקבל גם אם הוא לא הרוויח כסף והוא נטל על הציבור. 

במדינה כזו נראה סיוע לחלשים בחברה מבחינת מיסים נמוכים יותר למי שאין לו יכולת לשלם, נראה שכל ילדי המדינה ילמדו בתוכניות לימוד שינסו להשוות כמה שיותר את נקודת הפתיחה שלהם להצלחה. עיירות פיתוח ופריפריה יקבלו תקציבים גבוהים יותר לבתי הספר כדי לסייע לילדים שם שאין להורים שלהם אפשרות למורים פרטיים.

 

גישה סוציאל-חברתי:

התמקדות בחברה.

המדינה מעורבת בתחום הכלכלי. מחלקת תקציבים לאוכלוסיות חלשות ומסייעת בתחומים רבים. בנוסף, המדינה מגבילה מוצרי יסוד או הוצאות בסיסיות כמו: חלב, גבינה, לחם בסיסים ותשלום שנתי נמוך ללימודים. 

המיסים ניתנים לפי גובה ההכנסות של האזרח.

מטרת המדינה: צמצום פערים חברתיים וסיוע לאוכלוסיות חלשות ונקודת פתיחה שווה לכלל האזרחים.

דוגמה: אדם חולה, מובטל, עני יקבל סיוע מהמדינה. 

 

אין מדינות שהן רק ליבראליות או רק סוציאל-דמוקרטיות אבל יש מדינות שמתנהלות בצורה הרבה  יותר ליבראלית מאחרות. 

מדינות לדוגמה בעלות גישה יותר ליבראלית: ארה”ב, אוסטרליה הן מדינות שהמדינה מתערבת פחות בהתנהלות הכלכלית אבל מצד שני היא גם מחלקת פחות סיוע לתחומים חברתיים. [רפואי, לימודי וכו’] ולכן נחשבות בעלות גישה ליבראלית יותר.

מדינות לדוגמה בעלות גישה יותר סוציאל-דמוקרטיות: ישראל, שוודיה, נורבגיה, דנמרק הן מדינות שהמדינה מתערבת יותר במתן סיוע בתחומים חברתיים שונים. 

 

זכויות חברתיות וכלכליות:

הזכויות החברתיות-הכלכליות נועדו כדי להבטיח לכל אדם במדינה אפשרות לחיות ברמת חיים בסיסית ותנאים הוגנים לחיים בכבוד. הזכויות האלה מבטאות את האחריות של המדינה כלפי האזרחים שלה בתחום החברתי- כלכלי.

הזכות לקיום בכבוד-המדינה צריכה לדאוג שלכל אדם יהיה אפשרות לחיות לפחות ברמת חיים בסיסית.

הזכות לבריאות וטיפול רפואי– לכל אדם יש זכות לקבלת טיפול רפואי ולבריאות טובה.

הזכות לדיור-לכל אדם יש את הזכות לקורת גג ותנאי דיור בסיסים. [לדוגמה בישראל מי שאין לו אפשרות יקבל דירה מהמדינה למגורים]

הזכות לחינוך- לכל אדם יש את הזכות ללמוד ולהתפתח. [לדוגמה בישראל כל ילד מגיל 3 ועד 18 חייב ללמוד גם אם להוריו אין כסף לשלם על לימודיו המדינה ממנת את הלימודים וגם מעבירה תקציבים לעיירות פיתוח וכפרי נוער כדי להשוות את האפשרויות של כל בני הנוער להתקדם בעתיד]

זכויות עובדים ותנאי עבודה-לכל אדם מגיע יום מנוחה בשבוע העבודה, זמן הפסקה לנוח, שכר מינימאלי וכו’.

 

הדרך של המדינה לקיים את החובות שלה  במדינה סוציאל-דמוקרטית היא:

לחוקק חוקים לרווחת הציבור[חוקים לדוגמה חוק חינוך חובה, חוק טיפול שיניים במחיר נמוך לילדים]

לקיחת מיסים מבני המעמד הבינוני והגבוה כדי לממן את הסיוע לאוכלוסיות החלשות.

נתינת שירותים חברתיים לציבור.

 

 

לומדים לבגרות באזרחות בקליק. עוד סיכומים לבגרות באזרחות, הסברים, שאלות בגרות באזרחות אמצעי עזר באזרחות, המחשה ושיעורי צפייה באזרחות לבגרות ממש כמו מורה פרטי לבגרות באזרחות אצלך בטלפון – באתר בגרות בקליק. לימוד היסטוריה לבגרות , הכנה לבגרות בהיסטוריה , שיעורים פרטיים בהיסטוריה , סיכומים לבגרות בהיסטוריה, שיעור פרטי לבגרות – באתר בגרות בקליק ,  טיפים לבחינת בגרות בהיסטוריה , מדריך כתיבת תשובה בבגרות בהיסטוריה , חומר עזר לבגרות בהיסטוריה, חומר עזר לבגרות, סיכומים לבגרות , ללמוד בקלות לבגרות , טיפים לבגרות,

כל הזכויות שמורות לבגרות בקליק C.

 

שאלות בגרות באזרחות:

1.הסבר את הגישה הליבראלית והגישה הסוציאל-דמוקרטי ותן דוגמה לדרך פעולה של כל אחת מהן.

2. באיזו מדינה [ליבראלית/סוציאלית-דמוקרטית] הייתם מעדיפים לחיות? נמקו תשובתכם.

3. מהי הגישה של מדינת ישראל? הבא הוכחות שיבססו תשובתך. 

4. כתבו מהי הגישה הליבראלית ומהי הגישה הסוציו- דמוקרטית. מהם החסרונות של כל גישה לדעתכם ומהם היתרונות של כל גישה לדעתכם?

https://bagrutbetanach.co.il/learning-aids/%D7%90%D7%96%D7%A8%D7%97%D7%95%D7%AA/%D7%9E%D7%94%D7%99%20%D7%93%D7%9E%D7%95%D7%A7%D7%A8%D7%98%D7%99%D7%94/%D7%96%D7%9B%D7%95%D7%99%D7%95%D7%AA%20%D7%97%D7%91%D7%A8%D7%AA%D7%99%D7%95%D7%AA%20%D7%9B%D7%9C%D7%9B%D7%9C%D7%99%D7%95%D7%AA%20%D7%A4%D7%A8%D7%A7%2016.html

https://bagrutbetanach.co.il/learning-aids/%D7%9B%D7%A8%D7%98%D7%99%D7%A1%D7%99%D7%95%D7%AA%20%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA%20%D7%95%D7%AA%D7%A9%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA%20%D7%91%D7%92%D7%A8%D7%95%D7%AA%20%D7%91%D7%90%D7%96%D7%A8%D7%97%D7%95%D7%AA/%D7%96%D7%9B%D7%95%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%97%D7%91%D7%A8%D7%AA%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%95%D7%9B%D7%9C%D7%9B%D7%9C%D7%99%D7%95%D7%AA.html